Формирование информационной компетентности будущих офицеров в военно-учебном заведении в условиях знаково-контекстного обучения

Раскрыты сущность и содержание понятия "информационная компетентность будущих офицеров". Определены уровни и критерии сформированности данного качества. Выявлен педагогический потенциал знаково-контекстного обучения. Создана модель формирования информационной компетентности в условиях знаково-контекстного обучения в военном вузе. Разработана и экспериментально проверена методика формирования информационной компетентности у будущих офицеров в условиях знаково-контекстного обучения.
2008
Автореферат
float(0.188910961151)