Теоретико-методологические основы развития личности одаренных старшеклассников и студентов

Обоснованы принципы личностно-ориентированного, динамического и прогностического подхода к изучению одаренных, программа психологической коррекции и гармонизации личностного развития одаренной молодежи и психолого-педагогическая подготовка будущих специалистов к работе с одаренными старшеклассниками и студентами.
2008
Автореферат
float(0.264950037003)