Тенденции развития инноваций в среднем общем образовании Казахстана

Выявлены и охарактеризованы стадии развития инновации в образовании в историко-педагогической ретроспективе. Определена сущность понятия "инновации в образовании". Установлена личность учителя как субъекта инновационной деятельности. Раскрыты тенденции развития инноваций в среднем общем образовании в республике. Доказана необходимость целенаправленной работы по развитию инноваций в целостном педагогическом процессе общеобразовательных школ. Разработаны научно-методические учебные пособия и рекомендации для учителей.
2008
Автореферат
float(0.198484897614)