Модернизационные процессы высшего образования как социального института в Казахстане

Рассмотрено содержание дискурса "образование". Определены социальные, экономические, политические и культурологические факторы, воздействующие на образовательный процесс и институт высшей школы. Описаны на основе кросснационального социологического анализа основные характерные черты организации высшего образования в ряде стран Западной Европы, выявлены особенности развития институтов высшего образования в национально-региональном разрезе. Проанализированы последствия глобализации, приведшей не только к позитивным сдвигам всемирной цивилизации, но и возникновению негативных явлений, когда стандартизация и технизация подавляют национальную и социальную самобытность культуры отдельных народов, а, следовательно, ведут к системному кризису национальных школ образования. Проведен анализ высшего образования как социальной системы. Выделены этапы реформирования высшего образования в Казахстане. Выявлены социальные проблемы подготовки, переподготовки и аттестации педагогических кадров. Раскрыты смысл и характер перестройки учебного процесса в вузах. Дана оценка внедрения мирового опыта в области аккредитации высшего образования на базе болонских стандартов. Разработана методология социологического анализа высшего образования.
2009
Автореферат
float(0.116122961044)