Философский дискурс об образовании (социально-философский аспект)

Обосновано, что образование является принципом, имманентным философии. Выявлена необходимость философии образования в поиске путей выхода образования из кризиса. Показано, что философская антропология оказывается ключом к образовательной системе, так как история образования осознается с точки зрения постоянного изменения и обновления образа человека, из которого каждый раз заново раскрывается целостность представлений о целях и средствах образования. Раскрыт аксиологический смысл образования, состоящий в приобщении человека природного к культурным ценностям, в превращении человека природного в человека культурного, в развитии его духовной сущности как условия его личностного роста, его свободной самостоятельности.
2009
Автореферат
float(0.185721158981)