Социально-педагогические основы воспитания детей-сирот (на примере "Детской деревни SOS")

Проанализированы существующие модели воспитания детей-сирот, выявлены основные проблемы воспитания детей-сирот на современном этапе. Уточнены и соотнесены с понятийно-категориальным аппаратом современной педагогики и психологии определения следующих понятий: "сирота (сиротство)" и "социальный сирота (социальное сиротство)", "саморазвитие". Разработана социально-педагогическая модель семейного воспитания детей-сирот в Детской деревне SOS. Экспериментально проверено влияние социально-педагогической модели семейного воспитания детей-сирот в Детской деревне SOS на формирование у воспитанников потребности в самоактуализации, саморазвитии и подготовке к самостоятельной жизни в социуме.
2009
Автореферат