Методика обучения решению математических задач учащихся основной школы в условиях дифференциации образовательного процесса

Определены сущность понятий "задача" и "решение задачи", функции решения задач, принципы построения системы задач, ориентированных на формирование умений их решения. Выявлены пути дифференциации обучения при формировании обобщенного приема решения задач и способы организации учебной деятельности учащихся по решению математических задач в условиях дифференцированного обучения. Разработана методика обучения решению математических задач.
2010
Автореферат