Технология интерактивного обучения русскому языку учащихся начальной ступени образования в школах международного типа

Выявлена лингводидактическая специфика обучения русскому языку в школах международного типа. Определены принципы отбора интерактивного и языкового минимумов. Созданы модели речевой личности инофона младшего школьного возраста, а также ее формирования в условиях школы международного типа. Разработана программа обучения русскому языку иностранных учащихся младшего школьного возраста в школах международного типа. Проведена опытно-экспериментальная работа в школах международного типа, подтвердившая эффективность применения технологии интерактивного обучения русскому языку инофонов младшего школьного возраста.
2010
Автореферат